भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण 300,400,500,800 शब्दों में

आज हम भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण पढ़ेंगे । वैसे, भारतीय शिक्षा प्रणाली पर इन दिनों बहुत चर्चा हो रही है, क्योंकि हमारे केंद्रीय शिक्षा मंत्री और सरकार द्वारा हमारी शिक्षा प्रणाली को बेहतर और विश्व स्तरीय बनाने के प्रयास किए जा रहे हैं। हमारी शिक्षा प्रणाली को ऐसा बनाने का प्रयास किया जा रहा है कि छात्र बुनियादी शिक्षा और चीजों से लेकर आधुनिक चीजों तक सीख सकें, लेकिन अभी भी हमें एक लंबा रास्ता तय करना है। इसलिए जरूरत के मौकों पर आप भारतीय शिक्षा प्रणाली के इस विषय पर भाषण देकर भी अपने विचार व्यक्त कर सकते हैं।

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण लंबा और छोटा

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण – 1

देवियों और सज्जनों, आज के कार्यक्रम में आप सभी का हार्दिक स्वागत है।

जैसा कि आप सभी जानते हैं कि आज हम यहां भारतीय शिक्षा प्रणाली पर चर्चा करने के लिए एकत्रित हुए हैं, इसके साथ ही हमें यह भी देखना होगा कि इतने सारे छात्र विदेश में पढ़ने के लिए क्यों जा रहे हैं। यह बात हम सभी जानते हैं कि आधुनिक शिक्षा प्रणाली हमारी अपनी नहीं, बल्कि पश्चिमी शिक्षा प्रणाली पर आधारित है। अगर हम इसकी और गहराई से जाँच करें तो पता चलता है कि आधुनिक भारतीय शिक्षा प्रणाली का आगमन भारत में अंग्रेजों के साथ आए ईसाई मिशनरियों द्वारा किया गया था। इन ईसाई मिशनरियों ने कई प्रकार के विद्यालयों की स्थापना की और धर्मनिरपेक्ष गतिविधियों को बढ़ावा देने के साथ-साथ भारतीयों का ईसाई धर्म के प्रति झुकाव बढ़ता गया।

मौलिक अधिकारों पर निबंध 300,400,500,600 शब्द	राष्ट्रीय ध्वज पर निबंध 300, 500, 800, 1000 शब्द
वैश्वीकरण पर निबंध 300,400,500,600 शब्द	सुभाष चंद्र बोस पर भाषण 300, 500, 800 और 1000 शब्दों में

यदि हम भारत की प्राचीन शिक्षा प्रणाली को देखें, तो हम पाते हैं कि यह गुरुकुल शिक्षा प्रणाली पर आधारित थी, जिसकी नींव गुरु के प्रत्यक्ष संबंध पर आधारित थी जिसे हम आज शिक्षक और शिष्य या छात्र के रूप में जानते हैं। ऐसी शिक्षा प्रणाली के तहत व्यक्ति को दृढ़ और अनुशासित जीवन जीने के साथ -साथ वैदिक साहित्य का ज्ञान प्राप्त करना होता था। यह शिक्षा प्रणाली ज्यादातर दर्शन, धर्मशास्त्र और भाषा विज्ञान के अधिग्रहण के लिए समर्पित थी। हम कह सकते हैं कि यह एक ऐसी समावेशी शिक्षा प्रणाली थी, जिसने अध्यात्म और दर्शन से लेकर युद्ध और अच्छी नैतिकता के साथ स्वस्थ जीवन शैली तक हर चीज पर जोर दिया।

हालाँकि, इस शिक्षा प्रणाली को वर्ण व्यवस्था के आधार पर विभाजित किया गया था और महिला और शूद्र दोनों शिक्षा प्रणाली और व्यावसायिक विषयों के ज्ञान से वंचित थे। इसके बाद हम देखते हैं कि मध्यकालीन भारत में मदरसा शिक्षा प्रणाली का उदय हुआ और इसने इस अवधि के दौरान अपना प्रभुत्व स्थापित किया। मदरसों और पाठशालाओं जैसे अधिकांश स्कूल मौलवी की देखरेख में चलाए जाते थे जो मुस्लिम छात्रों को पढ़ाते थे और ब्राह्मण जो क्रमशः हिंदू छात्रों को पढ़ाते थे।

उस दौर में शिक्षा के प्रति लोगों की सोच में ज्यादा गंभीरता नहीं थी। क्योंकि प्राथमिक रूप से शिक्षा की ये प्रणालियाँ हिंदू और मुस्लिम समुदायों के अपने पारंपरिक दृष्टिकोण पर आधारित थीं और धर्मनिरपेक्ष शिक्षा की तुलना में दार्शनिक और धार्मिक शिक्षा पर अधिक जोर देती थीं।

लेकिन हमें यह भी नहीं भूलना चाहिए कि 17वीं शताब्दी के बाद ही धर्मनिरपेक्ष शिक्षा महान प्रेरणा का केंद्र बनकर पश्चिमी यूरोप में लोगों के बीच लोकप्रिय हुई और उसके बाद 19वीं शताब्दी में वैज्ञानिक ज्ञान लोगों के सामने आया।

जो भी हो लेकिन फिर भी वर्तमान भारतीय शिक्षा प्रणाली अभेद्य नहीं है और यह युवाओं को पर्याप्त अवसर और रोजगार प्रदान करने में विफल रही है। हमारी शिक्षा प्रणाली अभी भी केवल कक्षा शिक्षण तक ही सीमित है और छात्रों के व्यावहारिक अनुभव के लिए पर्याप्त उपकरण और संसाधन नहीं हैं, जिसके कारण उन्हें अपनी शिक्षा पूरी करने पर अपनी आजीविका और रोजगार के लिए बहुत सारी बाधाओं का सामना करना पड़ता है। . आज के समय में हमें अपनी शिक्षा प्रणाली की जांच करने की आवश्यकता है, ताकि आज के युग को देखते हुए छात्रों को तैयार किया जा सके, ताकि वे सही शिक्षा प्राप्त करके पैसा कमा सकें और उनके परिवार पर कोई बोझ न पड़े। बनना। मैं आप सभी से बस इतना ही कहना चाहता था।

अपना कीमती समय देने के लिए आप सभी का धन्यवाद!

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण – 2

सबसे पहले यहां आने के लिए आप सभी का बहुत-बहुत धन्यवाद

मैं आदित्य खरे, आज के कार्यक्रम में आप सभी का मेजबान, भारतीय शिक्षा प्रणाली के बारे में अपना भाषण शुरू करने से पहले, आप सभी हमारे आज के विशिष्ट अतिथि हैं, कार्यक्रम में यहां आने के लिए जोरदार तालियों के साथ आपका स्वागत है।

देवियो और सज्जनो, शायद आप में से कुछ लोग यह नहीं जानते होंगे कि हमारे विशिष्ट अतिथि श्रीमान……. दिल्ली विश्वविद्यालय के शिक्षा विभाग के अध्यक्ष हैं। शिक्षा के क्षेत्र में उनकी उपलब्धियों की प्रशंसा करने के लिए मेरे पास पर्याप्त शब्द नहीं हैं। लेकिन फिर भी आपको बता दें कि भारतीय शिक्षा प्रणाली की खामियों और कमियों को दूर कर इसे सुधारने का हर संभव प्रयास किया जा रहा है। ताकि सभी युवाओं के लिए शिक्षा का यह द्वार खुल सके और वे इस शिक्षा के असीम भंडार को प्राप्त कर और अधिक प्रतिभाशाली बन सकें।

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आज हम यहां अपनी भारतीय शिक्षा प्रणाली की प्रशंसा करने के लिए नहीं आए हैं, बल्कि इस बात पर चर्चा करने आए हैं कि आज भी यह दुनिया की सर्वश्रेष्ठ शिक्षा प्रणाली में से एक बनने के मामले में बहुत पीछे है। तो चलिए आज हम अपनी शिक्षा प्रणाली के विषय पर चर्चा शुरू करते हैं, ताकि हम इन चुनौतियों और बाधाओं को दूर कर सकें और हमारे छात्रों को राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अधिकतम लाभ मिल सके।

मेरा मानना ​​है कि वर्तमान शिक्षा प्रणाली छात्रों की अपेक्षाओं पर खरी नहीं उतर पाई है, क्योंकि शिक्षा पूरी करने के बाद भी उन्हें रोजगार नहीं मिल रहा है। इसलिए हम कह सकते हैं कि हमारे छात्रों को दी जाने वाली शिक्षा का बाहरी दुनिया में उपलब्ध रोजगार के अवसरों से सीधा संबंध नहीं है। जिससे छात्र इस स्थिति का सामना नहीं कर पाते और निराश हो जाते हैं। हालांकि, पिछले कुछ समय से इस मुद्दे को केंद्र और राज्य दोनों सरकारों ने गंभीरता से लिया है और शिक्षा और रोजगार के बीच की इस खाई को पाटने का हर संभव प्रयास किया जा रहा है.

शिक्षा के क्षेत्र में हमारा विकास बहुत निराशाजनक रहा है। इसका अंदाजा हम इसी बात से लगा सकते हैं कि हमारी जीडीपी का 3.85 फीसदी ही सरकार शिक्षा के क्षेत्र में खर्च करती है, इसके अलावा लाखों छात्रों को स्कूल जाने का मौका भी नहीं मिलता, हालांकि अभी भी पिछले कुछ सालों में . वर्षों से इस विषय में सुधार हुआ है। स्वतंत्रता के बाद यह माना जाता था कि भारत की शिक्षा प्रणाली में पूर्ण परिवर्तन की आवश्यकता है, लेकिन वर्तमान समय में इसे तेजी से बदलती शैक्षिक तकनीकों और प्रौद्योगिकी की आवश्यकता है।

जैसा कि पहले देखा गया है, हमारी कक्षाओं में दी जाने वाली शिक्षा और बाहरी दुनिया के रोजगार के अवसरों के बीच कोई तालमेल नहीं है। इस विषय के विशेषज्ञों द्वारा भारतीय शिक्षा प्रणाली के पाठ्यक्रम और संरचना पर विशेष ध्यान दिया जा रहा है, ताकि इसे समय के साथ लोगों की बदलती जरूरतों के अनुकूल बनाया जा सके। जिससे बेहतर रोजगार की संभावनाएं सृजित होंगी और हम अपने देश की ‘प्रतिभा-प्रवास’ की समस्या पर काबू पाने में भी सफल होंगे। जिससे छात्रों के राष्ट्रीय और व्यक्तिगत दोनों हितों को एक साथ पूरा किया जा सके।

हमें समझना चाहिए कि हमारे देश का भविष्य हमारे युवाओं पर निर्भर करता है, अगर वे सशक्त हो गए तो हमारे देश को वैश्विक स्तर पर आगे बढ़ने और नई ऊंचाइयों को छूने से कोई नहीं रोक पाएगा। अंत में मैं अपने आदरणीय मुख्य अतिथि से मंच पर आने और इस विषय पर कुछ शब्द कहने का अनुरोध करूंगा।

आपको धन्यवाद!

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण 3

नमस्कार दोस्तों, हमारे संस्थान के 51वें वार्षिक शैक्षणिक सम्मेलन में आप सभी का हार्दिक स्वागत है।

हमारे संस्थान के 50 वार्षिक सम्मेलनों के पूरा होने पर आज से पहले मुझे इतनी खुशी कभी नहीं हुई। यह हमारे इस संस्थान के विकास का एक स्पष्ट संकेत है, क्योंकि वर्षों से हमने हमेशा शिक्षा में लगातार सुधार करने और छात्रों को ज्ञान और कौशल से बेहतर तरीके से लैस करने का प्रयास किया है।

इस बार यह सम्मेलन कुछ अलग होने वाला है, क्योंकि इस बार हम भारतीय शिक्षा प्रणाली पर चर्चा करने जा रहे हैं, जो हर व्यक्ति के लिए चिंता का विषय है। यह निराशा की बात है कि हमारी भारतीय शिक्षा प्रणाली रटकर शिक्षा पर आधारित है, जिसमें छात्र किताबों के बोझ तले दबे होते हैं, ताकि वे अच्छे अंक प्राप्त कर सकें और एक अच्छी कंपनी में अच्छी नौकरी पा सकें।

लेकिन मैं आपसे पूछना चाहता हूं कि यह निर्णय लेने के लिए एक उचित मानदंड कैसे साबित हो सकता है, क्योंकि केवल अंक-पत्रों की संख्या ही सब कुछ नहीं दर्शाती है। हमें रचनात्मक क्षमता और योग्यता के अन्य स्तर के आधार पर एक छात्र का मूल्यांकन करने की भी आवश्यकता है। उदाहरण के लिए एक छात्र गणित में अच्छा हो सकता है, दूसरे छात्र का कला की ओर झुकाव हो सकता है और वह चित्रकार बनना चाहता है।

सबसे बड़ी गलती हम तब करते हैं जब हम दो लोगों की तुलना करना शुरू करते हैं जो अलग-अलग क्षमताओं और कौशल के साथ पैदा होते हैं। किसी छात्र का मूल्यांकन केवल पूर्वकल्पित विचारों के आधार पर करना जैसे कि वह गणित या विज्ञान में अच्छा है या अंग्रेजी में अच्छा है और उसकी रुचि के आधार पर नहीं, जो क्रिकेट, फुटबॉल या टेबल टेनिस खेलना या गायन या नृत्य हो सकता है। आदि भी हो सकता है। हमें किसी भी विषय को किसी भी छात्र पर थोपने की प्रवृत्ति को रोकने की जरूरत है। इसके साथ ही हमें छात्रों की प्रतिभा को बढ़ाने की जरूरत है और इसके लिए हमें उन्हें एक अच्छा वातावरण प्रदान करना होगा, तभी हम अपने देश को विश्व स्तर पर गौरवान्वित कर पाएंगे।

हमारे देश की प्रतिभा का उपयोग करने के अलावा समाज की हर जाति, वर्ग, लिंग को शिक्षा प्रदान करना भी बहुत जरूरी है। अगर हमारे देश का हर नागरिक शिक्षित होगा तो वह दुनिया के रहस्यों और चमत्कारों को जान सकेगा। इस तरह हमारे समाज के लोग अंधविश्वास, आशंकाओं और समाज में फैली हर बुराई यानी नकारात्मकता की जड़ से खुद को मुक्त करने में सफल होंगे। समाज के हर वर्ग को शिक्षित करना बहुत जरूरी है, क्योंकि इससे उनकी सोचने की क्षमता और बौद्धिक स्तर तेज होगा, जिससे वे हर चीज के पीछे का सही कारण जान पाएंगे और गलतफहमियों और झूठे वादों के शिकार नहीं होंगे। राज करने वाली क्लास। संक्षेप में नहीं आएगा,

अब मैं अपने श्रोताओं से इस विषय पर अपने विचार और चिंताओं को खुलकर व्यक्त करने का आग्रह करूंगा। मेरे इन शब्दों को इतने धैर्य से सुनने के लिए आप सभी का धन्यवाद!

भारतीय शिक्षा प्रणाली पर भाषण 4

आप सभी को दिन की बहुत बहुत शुभकामनाएं, आशा करता हूं कि आज का दिन आपका अच्छा हो।

आज के भाषण समारोह में आप सभी का स्वागत है। आज के भाषण का विषय भारतीय शिक्षा प्रणाली है। मैं साक्षी कालरा आज के अवसर पर इस कार्यक्रम में आप सभी की मेजबानी कर रही हूं और मुझे उम्मीद है कि आज इस विषय पर सभी को कुछ कहना है, क्योंकि हम सभी इस शिक्षा प्रणाली का हिस्सा हैं। इस विषय के नकारात्मक और सकारात्मक दोनों पहलू हैं। शिक्षा के महत्व को कभी भी कम करके नहीं आंका जा सकता है, अगर लॉर्ड ब्रोघम के शब्दों में, “शिक्षा लोगों के नेतृत्व को आसान बनाती है, लेकिन उन्हें मजबूर करना मुश्किल बनाती है, उनके शासन को आसान बनाती है लेकिन उन्हें गुलाम बनाना असंभव बनाती है।” यह कथन सत्य है क्योंकि शिक्षा के बिना मनुष्य पशु बन जाता है।

क्या आपने कभी भेड़ों का झुंड देखा है? उन्हें कैसे चराया जाता है और उनकी देखभाल कैसे की जाती है। उसी प्रकार बिना शिक्षा के मनुष्य भी भेड़ों के झुण्ड के समान हो जाता है, जिसे अपनी इच्छानुसार रखा जा सकता है। एक सभ्य इंसान के लिए शिक्षा बहुत जरूरी है, क्योंकि यह उसे तर्क करने की शक्ति देती है। जिसके बिना वह मात्र पशु बनकर रह जाएगा। क्या आप जानते हैं कि शिक्षा शब्द का अर्थ “शिक्षा” कैसे हुआ? यह शब्द एक लैटिन शब्द से लिया गया है जिसका अर्थ है “बाहर निकालना” इसलिए वास्तविक शिक्षा का अर्थ है अपने भीतर के मानसिक ज्ञान को बाहर लाना, उसका सम्मान करना और उसके महत्व को समझना जो हमारे सार्थक अस्तित्व के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

हालाँकि, हमारी शिक्षा प्रणाली में कुछ खामियां हैं, तो आइए एक साथ जानते हैं कि इसमें किस तरह के बदलाव की जरूरत है। हमारी शिक्षा प्रणाली में शुरू से ही कई कमियाँ और विसंगतियाँ रही हैं और आज तक हम अपनी शिक्षा प्रणाली से इन विसंगतियों और त्रुटियों को दूर नहीं कर पाए हैं। दरअसल, एक बार रवींद्रनाथ टैगोर ने भारतीय शिक्षा प्रणाली के बारे में एक लंबा लेख लिखा था, जिसमें उन्होंने इसके सुधारों की आवश्यकता पर चर्चा की थी। औपनिवेशिक काल से हमारी इस शिक्षा प्रणाली में बहुत कम बदलाव हुए हैं।

वैसे, हमारे देश में आईआईटी और आईआईएम, लॉ स्कूल और कई अन्य उत्कृष्ट शिक्षण संस्थान चल रहे हैं, जहां छात्रों को 90 प्रतिशत अंक मिलते हैं। इन जैसे अच्छे संस्थानों और कॉलेजों में प्रवेश पाने के लिए कभी-कभी 90 प्रतिशत अंक भी कम आ जाते हैं और छात्रों को अपनी पसंद के संस्थानों में प्रवेश नहीं मिल पाता है।

दुर्भाग्य से रटना या रटना सीखना अभी भी हमारी शिक्षा प्रणाली में मौजूद है जहां छात्र केवल एम्स, आईआईटी जेईई या सीईएलएटी जैसी परीक्षाओं को पास करने के लिए अध्ययन करते हैं। यह शिक्षा प्रणाली अंग्रेजों द्वारा बनाई गई थी, जिसका उद्देश्य केवल सिविल सेवकों और क्लर्कों को तैयार करना था, जिनकी संरचना अभी भी वैसी ही है। जिसमें छात्र बैंक परीक्षा, प्रशासनिक सेवा, लिपिक या किसी अच्छे इंजीनियरिंग या मेडिकल कॉलेज में प्रवेश लेने की तैयारी करते हैं। हमारे पास शिक्षा के अच्छे केंद्र हैं, स्कूल और कॉलेज हैं, लेकिन उनकी संख्या हजारों औसत असंबद्ध शिक्षण संस्थानों की संख्या से बहुत कम है, जो शिक्षा को पैसा कमाने का व्यवसाय मानते हैं और अनगिनत छात्रों के जीवन को बर्बाद कर रहे हैं।

देश में शिक्षा व्यवस्था के स्तर में सुधार के लिए ठोस कदम उठाने की जरूरत है। ताकि छात्र शिक्षा के इस सफर का पूरा आनंद उठा सके और इसे बोझ न समझे।

अपना कीमती समय देने के लिए सभी श्रोताओं का धन्यवाद!

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